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林雨听了,连忙站起,
照之前教官教的动作
了起来,苏秦把手放在他的
上,
受着他每一块肌
的运动,查找原因。
“班长,怎么说?”大家都看着苏秦。
“办法当然是有,关键的关键是需要时间。协调
的锻炼没时间可不行。”苏秦回答。
协调
是指
作用肌群的作用时机正确、动作方向及速度恰当,平衡稳定且有韵律
。
最大的问题是时间不够!
那怎么办呢?
林雨一边摇
苦笑一边说起了曾今的往事。
林雨一听,一声长长的叹息。
于是渐渐的,林雨的思想意识里,自己协调
天生不足这
观念就越来越得到
化,所以等他成年,有了自己的判断,他的锻炼和活动便越发以不需要协调
为基准,比如练习擒拿格斗,他就把重
放在了拳脚功夫上,而且只练习猛冲猛打的那
功夫,对于需要很好协调
的擒拿与反擒拿故意少练,比如班组任务的选择上,他就主要选择只需要猛冲猛打的火力突击。
大家听了,你看看我,我看看你,最后,于牧看向苏秦:“班长,那就没办法了吗?”
但协调
…
可是…
“对对对,让班长帮你看看,有他
手,你的问题就再也不算什么问题了!”大家连忙
。
苏秦想了想
:“这样,林雨,你再试一次,我帮你看看你的问题在哪里。”
但想要练好离机动作和其他
伞动作,
的协调
必不可少。
苏秦想了想,抬起
:“主要问题是
的协调
不足。”
实话实说,直到现在,很多专业的教练也对协调
的提升无可奈何,因为影响协调
的因素除了遗传、运动员心理个
外,还与肌力与肌耐力、技术动作纯熟度、速度与速耐力关系、
重心平衡、动作韵律
、肌
放松与收缩,甚至还有柔
度等有关。
林雨在协调
上有天生的不足,从小到大,老师和同学也都一次又一次的对他
行
化训练,大家都说他的协调
太差了,但练来连去,好像没什么效果。
大家连忙安
。
难
就没什么办法了?
大家听了,心中一下就明白了。
”
“协调
是我的命门,从小我的
协调
就不好,小学时候班里要
集
舞,同学们没有一个人愿意和我搭档,最后,班主任不得不让我在下面休息。”
只一会儿他就明白林雨的问题所在了,
协调
太差,肌
太过僵
,太机械化了!
至于速度,那也没什么复杂的,短跑就是最好的训练。
在各项
能中,协调
的训练可以说是最困难的,力量的训练,简单,
蹲,俯卧撑,杠铃,一组一组的
下去,力量就起来了;
唉——
久而久之,他的协调
便越来越差。
当然,经过长期大量的练习,林雨的
协调
是能够有所改善的,但问题是大家总共就只有二十天的时间,而教官对大家的要求又是必须一个环节全
过关才能
行下一个训练,这就有
麻烦了!
“教官没这个权利的!”